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随着全球经济一体化和国内市场的日益扩大，物流业在国民经济中的地位日益重要。然而，发达国家在物流业的快速发展过程中，一项重要经验是高度重视对物流人才的培养。通过物流教育的快速发展和形成规模和体系，物流业得以保障和推动其健康、持续、快速发展。因此，我国在物流人才培养上也需要借鉴这些成功经验，以提供充足的人才保障和智力支持。

首先，在物流人才的学历教育方面，我们应该大力发展学历教育，完善物流人才的学历教育体系。高校应该明确自身的定位，树立为地方经济建设服务、为行业发展服务的思想，建立和完善层次结构合理的物流人才培养体系。根据不同层次、不同类型专业人才的需求，建立从专科到本科、研究生的物流人才培养体系。同时，要注重培养应用能力，特别是技术应用型和操作技能型人才。物流企业对高素质应用型人才的需求很大，因此，高等学校应该增强学生的社会适应性，提高人才培养的质量。在物流人才培养中，也需要注意产学研结合，将联合培养高层次人才作为推进产学研结合的有效途径，通过将人才培养放到企业创新的主战场，提高人才的综合素质、实践能力和解决问题的能力。此外，教师是实现人才培养目标的基本条件和根本保障，他们的素质和能力直接关系到教育教学质量。因此，要采取措施培养一大批优秀的“双师型”教师队伍，例如派教师到物流公司挂职培养、锻炼，加强校企间的联系；选送教师到国内外院校进修培训，学习国内外物流的先进理论和教学经验；鼓励教师积极开展物流科研，在科研中提高教师的教学水平；选聘物流专家担任高校兼职教师和教学顾问。

其次，在非学历教育培训方面，我们应加强对物流从业人员的培训工作，形成多渠道培养人才的社会环境。针对不同层次、不同工作性质的从业人员，可以制定相应的培训计划，通过请进来、送出去等形式进行培训。特别是在职员工的短期培训中，应以提高他们的理论知识和岗位能力为主要内容。通过开展非学历培训，可以提升从业人员的综合素质和专业能力，适应物流业发展的需求。

总之，物流人才培养是促进物流业健康发展的关键所在。我们应该大力发展学历教育，完善物流人才的学历教育体系，同时加强非学历教育培训，形成多渠道培养人才的社会环境。只有如此，才能为物流业的快速发展提供充分的人才保障和智力支持，推动我国物流业迈上新的发展台阶。